基于区域教研组的“五步五促”研修模式探究--以柳州市鱼峰区中小学英语教研组为例

本文针对柳州市鱼峰区中小学英语教学现状,阐述基于区域教研组的“五步五促”研修模式的构成及其实施策略,分享相关研究成果并进行反思。