《笨拙的螃蟹》绘本教学反思

本文以《笨拙的螃蟹》绘本教学为例,阐述依托故事情景,破解语言学习密码,为学生建构言语表达的策略,在岛味语言密码、运用语言密码、挖掘语言密码中,培养学生的口语表达能力和写作能力。