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巧用课后习题发展学生的语文能力
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摘要
本文以部编版语文二年级下册教材为例,论述课后习题对于发展学生语文能力的作用,提出紧扣复述提示,循序渐进开展复述训练;整合教材资源,加强思维能力训练;链接生活实际,促进语言表达能力提高的教学建议,最终促进学生语文能力的提高。
作者
谢正华
机构地区
河池市罗城化佬族自治县小长安镇龙腾小学
出处
《广西教育》
2019年第45期108-109,共2页
关键词
课后习题
语文能力
部编教材
语文要素
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2019年 第45期
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