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利用绘本启发低年级学生写作
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摘要
本文基于小学低年级学生的认知规律,提出利用绘本进行作文启发,引导学生展开想象、学会写人叙事的教学建议,从而达到启发低年级学生写作的目的。
作者
李丽媚
机构地区
玉林市陆川县温泉镇中心学校
出处
《广西教育》
2019年第45期110-111,共2页
关键词
绘本
小学语文
低年级
作文
想象
写人叙事
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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