浅谈如何将物理学史融入课堂教学——以“牛顿第一定律”一课为例

物理学史是物理学的知识、理论和方法发生与发展的历史进程。文章通过“牛顿第一定律”的教学实施,用精心设计的六个教学环节展示了如何将物理学史融入到课堂教学中,让学生体会定律建立的过程、从亚里士多德到牛顿的科学探究过程、卓越的思维方式、百折不挠的精神品质等,从而增强学生学习的主动性与自觉性,提高教学质量和学生的科学素养。