摘要
基于数字化技术与中学化学教学相结合的理念,利用数字化仪器探究“苯酚与三氯化铁的显色反应”。通过紫外分光光度计和酸度计清晰展现图像和数据等信息,使学生深刻了解显色剂的种类、用量和溶液酸度等实验条件对显色反应的影响,加深学生对显色反应本质的理解,培养学生的实验探究和创新能力。
出处
《教育与装备研究》
2020年第2期85-88,共4页
Education & Equipment Research
基金
“吉林师范大学高等教育教学研究”(课题号:以学生为中心的多元化教学方法在化学教学中的实践研究),“吉林师范大学教育教学研究”(课题号:基于“互联网+”的分析化学教学改革与探索)项目阶段性研究成果
