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中小学信息化教学设备维护维修案例

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摘要 教育信息化发展迅速,信息化设备维护维修是当务之急。由装备部门统一维护维修,建立“三级服务体系”培养自己的专业教师队伍,完善“定期修、集中修、随时修”管理机制,既节约大量的政府资金,又避免了国有资产的损失,保证信息化设备的正常运行。
出处 《教育与装备研究》 2020年第2期91-93,共3页 Education & Equipment Research
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