期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思维导图在地理教学中的应用探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在课堂教学中利用思维导图,有助于学生将较难的和较复杂的知识点系统化,从而便于理解。由于高中地理学科本身知识点较多,所以利用思维导图辅助教学可以在一定程度上提高学生的学习效率,消除学生在学习中存在的弊端,帮助学生理清学习框架。所以,在高中地理教学过程中应用思维导图,不仅可以提高学生的学习效率,还可以帮助学生解决知识体系不清的问题。
作者
范宜鹏
肖福顺
机构地区
山东省阳信县教学研究室
山东省阳信县第二高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2020年第1期36-37,共2页
关键词
辅助教学
高中地理教学
思维导图
高中地理学科
课堂教学中
教学中的应用
学生的学习
学习框架
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范卫.
浅谈紫砂作品“福泽壶”的制作[J]
.名家名作,2019,0(10):25-25.
2
李庆勇.
传统家训:精英文化与民间文化的桥梁[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2019,37(6):156-158.
3
刘锂,段芃芃.
基于角度搜索和距离判定的边缘检测算法[J]
.计算机技术与发展,2020,30(2):67-70.
中学政史地(教学指导)
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部