岗位胜任力视角下卓越护士人才培养质量标准研究

目的构建以岗位胜任力为核心的卓越护士人才培养质量标准,为护理专业建设发展提供一定的依据。方法在文献研究、理论研究基础上,构建卓越护士岗位胜任力指标框架,采用德尔菲专家咨询法和层次分析法分别确定标准体系及各级指标权重。结果两轮专家咨询,专家积极系数均为100%,平均权威系数为0.815,变异系数均<20%。确定一级指标4个、二级指标9个、三级指标32个,协调系数分别为0.363、0.145和0.116,且P值均<0.01。结论本研究通过文献资料分析、德尔菲专家咨询法联合构建的以岗位胜任力为核心的卓越护士人才培养质量标准体系是科学、合理、可靠的,可为护理本科人才培养的研究提供有效依据。