期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在音乐课中培养学生的心理潜能
How to cultivate students’ psychological potential in music classes
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育改革的不断深入,呼唤着对学生心理素质及各项承受能力的教育也要不断加强。心理潜能包括的范围很广,主要有自信心、意志心理、认识能力、团结合作能力等。心理潜能的培养之所以重要,是因为面对学习上的压力和社会上的竞争,如果不具备强大的心理素质,会产生焦虑、退缩心理,这种心理非常不利于学生的成长和学习。因此,教师要在教学中给予学生一定的心理辅导,培养学生具备多种心理潜能。
作者
邢军
Xing Jun
机构地区
黑龙江省黑河市第五中学
出处
《黑河教育》
2020年第2期71-72,共2页
Heihe Education
关键词
核心素养
心理潜能
综合素质
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄福娣.
基于信息技术背景下的高中化学教学探讨[J]
.活力,2019,0(24):347-347.
黑河教育
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部