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PBL教学在中医学专业铁涛班中的应用

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摘要 探讨案例式PBL教学在中医本科教育中的应用,为创新教学模式提供借验。以广州中医药大学中医学专业铁涛班为教学对象,使用PBL方法进行授课,采用调查问卷、考核等方式评估教学效果,分析PBL模式在中医本科教学中的优势及不足,提出解决措施PBL教学历经七年,受到老师、同学以及教育部本科评优专家的好评,具有提高学生学习兴趣和能力、活跃教学气氛、启发中医临床思维以及增强学生团队意识等优势.但同时也存在缺乏完善的教材,评估体系单一等问题作为一种新的教学方式,PBL教学弥补了传统课堂的不足,可以在中医本科教育中推广.
作者 杨雅钦 方熙茹 陈光星
机构地区 广州中医药大学第一临床医学院
出处 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2019年第12期2995-2996,共2页 Lishizhen Medicine and Materia Medica Research
基金 国家自然科学基金(81573850) 广州中医药大学高水平建设项目。
关键词 PBL 本科 中医教学
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献42

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共引文献303

时珍国医国药
2019年 第12期

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