用文化滋养儿童的心灵——四下《清平乐·村居》教学及点评

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摘要一、比较,发现词的独特师:我知道柳南实验小学的同学会背很多诗,清代高鼎的《村居》,不知道大家会不会背。(生背诵)师:今天,我给大家带来的一首依然叫"村居"的作品——《清平乐·村居》。师:我请一个同学上台来,把《清平乐·村居》这几个字工工整整地写在黑板上。注意写"村"字时要与前面一个字空一格。师:大家看,这个题目与高鼎的《村居》有什么不一样?

作者潘文彬(执教) 胡红(点评)

机构地区江苏省南京市中华中学附属小学南京工业大学实验小学

出处《小学教学设计》 2020年第1期34-38,共5页

关键词《清平乐·村居》高鼎实验小学文化滋养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2020年第1期

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