提供故事情境 创编精彩童话——一下《踩影子》续编童话故事教学

【设计思路】1.开发教材资源,发挥学生的想象力创编精彩的童话。2.利用思维导图让学生的思维可视,并形成编童话的框架。3.根据开头编童话,发展思维的发散性、延续性。【教学流程】一、观察图画,设定童话开头"有个好朋友,全身黑黝黝。你停他也停,你走他也走。""小朋友们,你们知道这个好朋友是谁吗?"