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统编版习作教材编制的四个创新点
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摘要
小学语文教师上习作课不能备一课上一课,需要以课标为根基,以统编版教材为依据,把握教材设计的全局和创新点,重视学情,在课堂教学和设计策略及方法上努力下功夫,做到"一课一得,得得相连"。我认为统编版教材有四个亮点必须关注。一、正确处理认知能力(包括观察、想象、思维)和习作能力的关系统编版教材依据课标,结合多年实践经验.
作者
吴立岗
机构地区
上海师范大学
出处
《小学教学设计》
2020年第1期126-127,共2页
关键词
小学语文教师
把握教材
一课一得
习作能力
学情
习作课
课堂教学
策略及方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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