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高职院校五年制艺术专业诊改工作对策探析

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摘要目前内部质量保证体系诊断与改进工作已经成为人才培养状态评估之外另一有效评价和推进高等职业院校教育教学工作的主要手段,文章从"五纵五横"基本框架和"质量提升螺旋"两大指导性方法出发,结合其在教育教学和学校管理工作的具体应用,聚焦五年制艺术专业的特殊性,浅析在实践过程中遇到的问题及对策。

作者许辰铭韩萍杨澍曹琳

机构地区云南文化艺术职业学院

出处《大观（论坛）》 2020年第1期117-118,共2页

基金 2017云南省教育厅科学研究基金项目“高等职业院校五年制艺术表演类专业诊断与改进对策研究”（2017ZZX263）研究成果

关键词高职院校 “五纵五横” “质量提升螺旋” 艺术专业五年制

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学] J0-4 [艺术—艺术理论]

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