艺术素质测评实施现状及策略探究

教育部《中小学生艺术素质测评办法》等相关文件的出台及全国各地艺术素质测评工作的开展,使我国艺术教育在发展环境、实施规范性、发展保障等方面得到改善。实施过程中,也存在认识、执行与方式方法层面的诸多问题。基于此,一方面在艺术素质测评过程中,需遵循引导性、学科性、基础性及实操性等原则;另一方面,需将指标内容与过程性评价、终结性评价、艺术活动评价充分融合。如此才能提升艺术素质测评实效,促进学生艺术素质培育。