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技工院校财经基本技能教学的几点思考
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摘要
技工院校培养的学生,必须具备多项综合职业能力,“一体化”教学在优化教学模式、改善教学质量、培养学生核心职业能力等方面,无疑具有先进性和实践推广价值。
作者
张芸
机构地区
福建省第二高级技工学校
出处
《就业与保障》
2019年第23期31-32,共2页
Employment and Security
关键词
技工院校人才
课程设置
“一体化”教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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就业与保障
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