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殷鉴历史,展望未来——2019年小学语文教学研究重点聚焦 被引量:1

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摘要 在历史脉络和现实情境中梳理语文教学改革的发展轨迹,有助于我们更清晰地认识其理论源流和实践价值;回顾70年来语文教学的发展轨迹,有助于我们明确今后的建设方向。
作者 戴正兴
机构地区 丹阳师范学院
出处 《语文教学通讯》 2020年第3期13-18,共6页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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