作文教学能力提升之一：整体把握教材的训练要求——谈语文教师综合素养的自我训练（71）

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摘要语文教师的作文教学能力,是其专业素养的半壁江山;学生的写作能力,是其语文素养的半个天空。可惜这两个方面的“半”,基本上都难以“达标”。为了“达标”,我们需要走一步,再走一步。目前要做的事,是把握教材的训练内容。统编初中语文教材设计了一套7-9年级的作文训练体系,有助于我们循序渐进地进行日常作文教学。它们照应着阅读教学单元,共有36个训练点.

作者余映潮

机构地区荆州市教科院

出处《语文教学通讯》 2020年第2期7-8,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词初中语文教材作文训练把握教材作文教学专业素养语文素养自我训练教学单元

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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