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在阅读教学中渗透写作教学的尝试
被引量:
2
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摘要
写作教学历来不受一线语文教师重视,故当下作文教学中目标的不确定、内容的随意、方式的单一就成了常态。毫无疑问,这种低效甚至无效的教学难以提高学生写作能力的。统编教材双线组元的方式和单元写作任务的安排,要求在阅读教学中渗透写作教学,使学生得以通过阅读教学唤醒自己的生活体验,掌握完成写作任务所需的支架,从而提升写作的能力。
作者
李叶铃
机构地区
广东北江实验学校
出处
《语文教学通讯》
2020年第2期76-78,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
读写结合
支架教学
生活体验
消息写作
散文写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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