细读产生力量

细读在语文教学中的地位,体现在它对学生语文核心素养的决定性意义上。无细读,则不足以谈语文素养。具体言之,学生语文核心素养的养成,有赖于细读的真正落实。这是因为,非细读不能完成语言的建构与运用,非细读无法实现思维的发展与提升,非细读无力企及审美的鉴赏与创造,非细读谈不上文化的传承与理解。