摘要
为启迪教师,叶圣陶先生曾说:"种子"般的儿童具有独特的个性,他们的生长需要自由宽松的环境,需要交流对话的方式,期待批判的理性思维。教师在贯彻这一理念时,应为儿童创造自由宽松的环境,采取轻松的交流对话方式,培养其批判的理性思维,以促其在这样的学习环境中,思维得以解放,个性得到张扬,独立人格得到培养。
出处
《实验教学与仪器》
2020年第1期58-59,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“基于儿童种子观的小学科学闲意课堂的探索研究”的成果。课题编号:YZ-b/2018/12