摘要
中小学图书馆是学生进行知识提升和教师开展学术研究的主要场所。伴随着"互联网+"时代的来临,中小学图书馆逐步走向信息化和数字化,不仅改变了师生的阅读形式和方式,更有效实现了文献资源的共享。当然,在"互联网+"环境下,中小学图书馆也面临着管理人员专业素质低下、文献资源更新不及时、设施设备建设落后的挑战。
出处
《实验教学与仪器》
2020年第1期77-78,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
江西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“‘互联网+’时代中小学数字图书馆的建设与应用研究”的成果之一,课题编号:18PTYB130