摘要
根据专业特点与成人学习特点,针对传统教学方法存在的问题,提出在新员工培训中应用交互式培训模式。即设计行之有效的培训课程,强调“以学习者为主体,以绩效为基础”,通过培训师与学员对话进行交流和有意义的互动,从而改变学习者,使学习过程变得更积极、更有效,让新员工更好地掌握电网相关专业知识,进一步提高供电服务质量,提升供电服务水平。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2019年第10期113-114,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity