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多元视角下的课程整合——第十七届上海国际课程论坛综述
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摘要
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所于2019年11月1-2日举办了第十七届上海国际课程论坛。本届论坛以“多元视角下的课程整合”为主题,着重探讨了“课程整合理论与反思”“国际与本土课程整合实践经验”“课程整合的规划、实施与评价”三个议题,深度讨论了课程整合的价值取向、实践模式以及课程整合的评估方式、实施主体。
作者
杨澜
陈冠伊
殷洒
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《基础教育课程》
北大核心
2020年第5期29-38,共10页
基金
上海市中小学课程方案基地2020年重大课题“国际大都市课程改革典型经验研究”的阶段性成果。
关键词
课程整合
核心素养
多元视角
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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