浅析小学数学情境教学的应用问题

情境的构建对于学生接收知识的效率以及学生的成长都起着积极的作用,对于教学的实施是关键的,一定的教学情境,是学生们进行优质学习的现实环境。一般地,小学数学课堂情境创设有运用故事描述、游戏体验、多媒体情境等模式。本文对小学数学课堂上的情境教学出现的问题提出分析,剖析其中的原因,最后得到最佳的解决方案。通过方案能够让教师慢慢转变教学观念,改进教学活动实施方式,使数学课堂的教学环境更为有效,为更好的课堂教学提供更优质的服务。