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仔细观察积素材 循序渐进作文章
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摘要
一说到写作文,学生往往就如临大敌、措手无策。主要原因是学生不留心观察生活、习惯应付式写作文,以致造成恶性循环,产生恐惧心理。其实,小学生有着一双明亮的眼睛,小学生活多姿多彩,写作素材比比皆是,但由于缺乏引导,他们往往不留心观察生活,即使观察到了也不知积累。一写不好,就失去了信心,从而挫伤了作文的积极性。再加上不少老师疏于作文的评改评讲,学生得不到有效的方法指导和点拨,长此以往,学生就荒废写作了。每个语文教育工作者都要正视现实,循序渐进,寻找到科学有效的作文教学方法,让学生重拾写作的信心。
作者
黄方
机构地区
湛江市第十四小学(坛上校区)
出处
《师道(教研)》
2020年第2期133-133,共1页
关键词
写作素材
循序渐进
评讲
作文教学方法
写作文
恐惧心理
恶性循环
积素材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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