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依托传统节日,滋养学生心灵
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摘要
《公民道德建设纲要》中指出:“各种重要节日、纪念日,蕴藏着宝贵的道德教育资源。”的确,中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力,蕴含着丰富的德育思想。作为一线的教师,应依托传统节日,挖掘其中的思想寓意和内涵,指导小学生有效地开展道德实践体验的活动,引导他们的日常行为和思想道德,不断地提高道德教育的实效,滋养学生的心灵。
作者
黄小燕
机构地区
江门市江海区礼乐街道新民小学
出处
《师道(教研)》
2020年第2期203-203,共1页
基金
2019年度广东省中小学德育课题“依托传统节日多学科融合构建德育新模式的探究”(课题编号:2019ZXDY121)的研究成果。
关键词
中华优秀传统文化
实践体验
文化软实力
学生心灵
德育思想
教育资源
道德教育
日常行为
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
1
姜友粮.
探究高中数学教学内容中的道德教育资源——基于核心素养培育的需要[J]
.数学教学通讯,2019,0(30):54-55.
被引量:4
师道(教研)
2020年 第2期
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