期刊文献+

小学音乐生本课堂教学中小组合作学习的有效性探究

下载PDF
导出
摘要 有效教学是课堂教学的永恒追求,也是一线工作者竭力想要达成的。一、一切为了学生,坚持以人为本作为教师,更应当树立创新教学理念。在以往音乐课堂上,长期以来一直是教师为中心,音乐课堂往往不受学生欢迎,生本教育理念则强调拓宽教学途径,敢于创新与尝试。开展小组学习,积极运用启发式教学,采取小组游戏手段提高愉悦性。采用小组比赛方式,让学生积极参与竞争,做学习的主人,用小组合作研究把握课堂主动权。比如在教学六年级《雪绒花》这首歌时,我根据歌词的意境,将《音乐之声》中《雪绒花》的电影片段,在多媒体的教学设备上播放,在饱含感情的背景音乐下,将一幅幅感人画面展现给学生,顺利调动了各个小组学生的注意力。一边听一边学习《雪绒花》的曲谱,我指导学生小组合作进行唱谱。
作者 蔡莹莹
出处 《师道(教研)》 2020年第2期220-220,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部