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人工智能技术在中职英语口语教学中的应用
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摘要
本文针对中职学生的特点,结合自己的教学实践,阐述如何在中职英语口语教学中怎样运用人工智能进行学情诊断、任务发布、智能批改、作业分析以及智能评价,让学生通过线上线下实现碎片化学习,构建多向交互沟通的智慧课堂模式,实现深度学习,以此全面提高学生的学习能力和信息素养,提高英语口语教学的有效性。
作者
余少玉
机构地区
东莞市商业学校
出处
《广东教育(职教)》
2020年第1期93-94,共2页
关键词
智慧课堂
深度学习
人工智能技术
信息素养
碎片化学习
线上线下
作业分析
智能评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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