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课程思政背景下大学生心理健康思政教育成效探析 被引量:2

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摘要 本文对课程思政的含义进行介绍,并详细分析该教育与心理教育之间的关系,从而探究对学生教育的效果。在进行心理教育的时候,需要将思政当作背景,进行全面的教育,使学生能够拥有良好的心理,从而面对更多的挑战。学校也能够根据学生的发展状态,制定相应的课程,从而更好地提升教育效果。
作者 李勇 古翠英
机构地区 塔里木大学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第12期184-184,共1页 Popular Science
基金 塔里木大学第一批“课程思政”示范课程项目,示范课程:《大学生心理健康》,项目编号:2201029064
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