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聚焦核心素养,提高学生的运算能力
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摘要
培养学生的运算能力、提高学生的运算能力是小学数学教学的一项重要任务。如何提高学生的运算能力?笔者认为运用“三步导学法”,引导学生“爱算会算用算”三步走,能有效引领学生循序渐进,逐步提高运算能力,养成良好的数学素养。
作者
陈佩英
机构地区
清远市清城区凤翔山湖学校
出处
《师道(教研)》
2020年第1期101-101,共1页
关键词
有效引领
运算能力
数学素养
小学数学教学
循序渐进
聚焦核心
三步导学
三步走
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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