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关于小学生习作教学的思考与探索
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摘要
面对作文教学中的诸多问题,一线教师可以从“两个培养”“两个积累”入手,即培养兴趣、培养习惯,积累生活、积累感受,来解决目前习作教学中的困惑。
作者
刘俊波
机构地区
深圳市龙岗区园山街道保安学校
出处
《师道(教研)》
2020年第1期120-120,共1页
关键词
培养习惯
培养兴趣
一线教师
习作教学
作文教学
思考与探索
小学生习作
诸多问题
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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