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让幼儿教育回归生活世界
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摘要
走进幼儿园,走进幼儿生活,走进幼儿教育。让幼儿教育回归生活世界,不是让幼儿教育变成生活训练,也不是将幼儿教育等同于日常生活,更不是将幼儿教育演变成教学任务,回归幼儿生活世界的本质是承认、尊重生命的存在和生命成长的现实和需要,发掘生活中的教育资源,让幼儿真正地亲近自己的生活,真正感受生命的脉动。
作者
黄小花
机构地区
深圳市龙岗区机关幼儿园南湾分园
出处
《师道(教研)》
2020年第1期152-152,共1页
关键词
幼儿教育
幼儿生活
生命成长
教育资源
教育回归生活世界
尊重生命
教学任务
幼儿园
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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