应用型高校形势与政策课教学模式研究

形势与政策课是理论武装、释疑解惑、教育引导综合性很强的一门思想政治理论课,对形势与政策课教学模式进行探索是必要的。应用型高校应与时俱进,主动创新教学模式,以适应新时代大学生思想政治教育的要求。研究围绕“大班授课、小班讨论”模式的合理性与特点、实施路径、实践反思阐述,着力实践一项合理、高效、可推广的教学模式,进一步增强形势与政策课教育教学的实效性。