摘要
当前科技和经济高速发展,对会计专业学生综合素质提出了新要求。高职会计专业学生的综合素养包括职业品质、专业知识和技能、信息技术能力、学习能力、人文和身心素养,而要提升其综合素养,就需要在挖掘"课程思政"元素、优化课程体系、进行混合式教学模式创新实践、提升教师综合能力等方面协同推进。
出处
《财会学习》
2020年第4期215-216,共2页
Accounting Learning
基金
山东省职业教育教学改革研究项目“基于学生核心素养提升的山东省高职院校会计专业学分制教学改革研究”(编号:2017332)
山东省职业教育教学改革研究项目“信息化条件下高职院校混合式教学模式研究”(编号:2017282)的阶段性成果
