关于“融合性”教学资源在小学音乐教学中的实践研究

在小学音乐教学当中,丰富的音乐资源是宝贵的教学财富,除了可以为学生提供必要的学习内容之外,还可以不断开拓学生的眼界,延伸学生的学习和思考空间。要保证音乐教学的稳定持续推进,为学生提供尽可能丰富的教学资源是非常必要的,而且所提供的资源不能够局限在有限的教材资源上,还需要引入大量的融合性资源,把与音乐要素有关的来自于不同途径的资源应用到音乐教学当中,让音乐教育显现出绚烂多姿的光彩,增长学生的多元音乐技能,拓宽音乐知识领域。