家长参与幼儿园教育权利视角下家园合作策略

家长和幼儿园是幼儿成长与发展最核心的两方利益相关者,两者应在相同或相近的教育理念下,通过家园合作形成正向、积极的教育合力,努力达到幼儿最近发展区的上限。但在现实中,家园合作大多都停留在表面层次,呈现单向性、效果差、缺深度的特点,远远达不到家长与幼儿园真正意义上的合作。本文从家长参与幼儿园教育的权利,阐述了家园深度合作的策略,旨在进一步提高家园合作质量。