用多元教学策略，优化小学语文阅读教学

一直以来,阅读都是小学语文教学中的重要内容,阅读能力是每个人都必须具备的基本技能之一,无论是学习,还是未来的发展都要求学生具备较强的阅读能力,只有具备了良好的阅读能力,才能有较强的理解水平,才能更好地学习各学科知识,更好地适应社会发展,而高效的阅读课堂教学是提高学生阅读能力的关键。教师应优化小学语文阅读教学策略,使学生对阅读产生较强的欲望,提高学生阅读主动性,进而提高其阅读能力。因此,小学语文教师可采取多元教学策略,引导学生正确进行阅读,提高阅读教学效率,进而实现阅读教学的根本目标。基于此,笔者从自身教学实践经验出发,在文章中提出了几点小学语文阅读教学策略,希望能为广大同行提供有益参考和帮助。