摘要
在综合当中提炼,在实践当中学习,是小学数学教学的改进方向,也是培养学生数学综合素质进程当中不可忽视的内容。为了满足这一要求,小学数学综合实践活动课程成为了数学教育改进当中备受关注的教育形式,不仅让学生的数学实践兴趣被调动起来,还极大程度上发展了学生的综合素质。为了充分突出数学综合实践活动课程的应用价值,突出数学学科的特征和优势,教师要对课程教学活动进行合理化安排,引导学生累积数学经验,在实践中感受知识,增强学生的应用素质。
出处
《小学时代》
2019年第33期45-46,共2页
PrimarySchool Times Press