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小学数学综合实践活动课的开展策略
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摘要
数学综合实践活动课的大量开展,不仅可以丰富小学阶段学生的数学课程的教学内容,培养小学生的数学素养,还能更好地与实际生活联系起来。本文首先阐述了小学数学综合实践活动课程开展的意义和特点,并在此基础上探讨了几点改进策略。
作者
魏丽
机构地区
江苏省宿迁市泗阳县卢集镇中心小学
出处
《小学时代》
2019年第36期23-24,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学数学
综合实践活动课
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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