学生成长型思维的科学建构

当今教育对小学数学的教学目标已经不仅仅局限于对学生数学知识的灌输,更重要的是促进学生的综合素质的培养。老师通过更深层次地掌握学科的内涵与本质,从而设计更科学、合理的教学模式,引导学生综合能力得到锻炼,促成学生成长型思维的养成。成长型思维的内核在于学生的抗挫力与自信心。因此,老师在教学过程中可以设计一些让学生容易犯错的环节与习题,从而促进学生在挫折中愈战愈勇,这样做还可以起到激发学生的学习热情,让学生通过自我反思收获新知,并且通过战胜恐惧来达到树立自信心的效果。