小学班主任转变学困生的方法研究

怎样对小学群体中的一些学困生展开行之有效的管理,实现小学学困生的完美转化,不但是小学教育管理的一个重点,更是对班主任工作能力考验的一项重要的内容。基于此,本文主要针对形成学困生的成因进行了一些分析,并且提出了一系列转化的方法策略,以供广大小学班主任参考。