期刊文献+

优化作业设计 促进学生发展——浅析小学生数学作业设计的有效性

下载PDF
导出
摘要 对于学生而言,学习数学学科不仅需要累积丰富的理论基础,还需要通过习题掌握公式与解题方法,以此提高数学能力。但在实际教学过程中,课堂时间极其有限,不可能完全用于习题的讲解,因此教师就需要为学生布置作业,增加学生练习的机会,使学生能够将理论与实践相结合。本文结合小学数学教学中出现的实际问题,提出优化作业设计的有效措施,希望能够为相关工作者提供帮助。
作者 毛秀华
出处 《小学时代》 2019年第35期44-45,共2页 PrimarySchool Times Press
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1程功,陈仙梅.教育心理学[M].浙江大学出版社.
  • 2新评价编写组.数学课程标准.新课程、新标准.

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部