普特融合，美美与共——基于融合教育理念的小学道德与法治课堂教学策略探微

作为普通教师,对特殊儿童要做到不放弃、不抛弃,在教学中积极开展融合教育,给这些特殊儿童以特别的爱,帮助他们实现向善向上的美好愿望。在智力障碍儿童的教学中,教师不能把他们与普通儿童同样对待,而要做到普特融合,美美与共,应采取特殊的教学策略,为他们修复折断的翅膀,助力他们展翅高飞。