幼儿园音乐与美术“会通式”教学的“四变”策略

The Four-Change Strategy of the General Formula Teaching of Music and Fine Arts in Kindergartens

音乐与美术之间存在着天然紧密的联系,音乐美术的融合教学可以激活幼儿对艺术的联想与想象,提高幼儿的审美和创新。通过"音画合一"的教学实践,探讨"会通式"教学模式,以音乐游戏,提升音乐美术的"灵动指数",以艺术作品,提升音乐美术的"感性指数",以"通感"心理,提升音乐美术的"互涨指数",以情境创设,提升音乐美术的"多彩指数",引导幼儿欣赏、意象、表演、创作,在双重审美活动中收获感性的愉悦和对艺术的喜爱之情。