护生人文关怀品质相关因素分析

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摘要护理学理论和实习带教教师应运用相关量表分析影响护生人文关怀品质相关因素,不断提高自身人文关怀品质,以便采取针对性措施开展人文关怀教育,提高护生人文关怀品质和能力,进而激励学生掌握护理基本理论知识,提高临床护理技术操作技能,为从事临床护理工作奠定坚实的基础。

作者丁佳鑫

机构地区白城医学高等专科学校

出处《文化创新比较研究》 2019年第32期21-22,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation

基金吉林省教育科学规划课题（项目编号：GH170839）

关键词人文关怀品质护生因素分析

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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