乡村振兴背景下高职城乡规划专业人才培养模式研究

国家乡村振兴战略背景下,推动乡村高质量发展急需更专业的乡村规划建设人才。然而通过考察国内高职城乡规划专业发现:(1)长久的城乡二元体制导致传统教育方法与乡村规划实践脱轨;(2)新时代乡村振兴建设对城乡规划教育形成新挑战。基于此,认为乡村规划人才培养应当:(1)突破固有思想,找准专业定位;(2)完善课程体系,注重课程衔接;(3)强化交流合作,丰富教学实践。以期乡村规划人才培养能破解生源困境和学历门槛,为乡村振兴提供技术支撑。