期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
融合物联网技能竞赛的实践教学模式改革
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
传统的实践教学模式存在很多缺陷,将物联网技能竞赛融入实践教学,培养学生的动手实践和学以致用能力,提高学生的学习兴趣,促进专业课程的学习和良好职业素养的养成,达到良好的实践教学效果。
作者
张玲玉
机构地区
长沙民政职业技术学院
出处
《文化创新比较研究》
2019年第32期162-163,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
物理网技能竞赛
实践教学
动手实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
37
参考文献
6
共引文献
72
同被引文献
14
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
6
1
郭琳.
技能大赛与常规教学相结合的网络技术专业实践教学模式改革[J]
.实验技术与管理,2016,33(12):233-236.
被引量:17
2
高飞.
谈基于技能竞赛背景下的高职实践教学模式改革[J]
.辽宁高职学报,2012,14(6):55-57.
被引量:27
3
王正勇,王林泓,陈学昌.
基于技能竞赛的电子信息类专业实践教学模式改革与实践[J]
.工业和信息化教育,2013(2):38-40.
被引量:5
4
李立,李向军,雷伟军.
基于竞赛驱动的物联网专业实践教学体系研究[J]
.电脑知识与技术,2018,14(6Z):140-141.
被引量:5
5
孙士明,刘新平,张晓东.
竞赛驱动的物联网工程专业实践教学体系[J]
.计算机教育,2016(1):153-156.
被引量:23
6
关辉.
竞赛驱动的高职院校物联网实践教学模式探讨[J]
.福建电脑,2016,32(7):176-177.
被引量:1
二级参考文献
37
1
李燕.
从杜威的“从做中学”角度看我国的职业教育[J]
.科教导刊,2014(7):4-5.
被引量:2
2
吴达.教学与技能竞赛对接模式创新实践:广西城市建设学院教学模式改革创新案例[J].特别关注,2010(29):18-21.
3
刘蒙.医学类职业院校技能大赛制度化进程中实践主体型教学模式的探索与实践[J].教学研究,2011(10):28-29.
4
杨建平.
全程考核-实训-竞赛相结合的教学模式探索——重庆工贸职业技术学院证券投资学教学改革的实践[J]
.职教论坛,2008,24(16):16-18.
被引量:14
5
曹瑞,沈高峰.
强化电子信息专业基础课实践教学的实践及体会[J]
.教育与职业,2010(9):164-165.
被引量:1
6
林雯.
高职“现代电子设计与制作”课程改革的探讨[J]
.教育与职业,2010(6):136-137.
被引量:1
7
杨威.
依托科技竞赛和创新性实验计划培养大学生科技创新能力的研究[J]
.思想政治教育研究,2010,26(2):114-116.
被引量:54
8
鲍丽娜.
以实践技能大赛为平台的实践教学改革与研究——以财经类专业实践教学改革为例[J]
.东北财经大学学报,2010,11(6):125-127.
被引量:20
9
王林泓.
基于电子设计竞赛的柔性化渐进式人才培养探讨[J]
.中国科教创新导刊,2011(4):180-180.
被引量:1
10
高明煜,刘国华.
电子设计竞赛与学生创新能力培养的探索[J]
.电气电子教学学报,2011,33(1):70-71.
被引量:23
共引文献
72
1
吴娟.
赛教融合驱动下高职院校创新技术技能人才培养的研究[J]
.人文之友,2019,0(18):98-98.
2
曾繁清,王春林.
分析仪器原理课程实验教学改革与实践[J]
.实验技术与管理,2000,17(4):90-92.
被引量:3
3
高洁.
论“以赛代训”在高职市场营销专业实践教学中的作用[J]
.南宁职业技术学院学报,2013,18(4):64-66.
被引量:2
4
孙仁鹏.
基于协作与竞争模式的软件专业人才职业技能大赛培训研究[J]
.软件导刊,2013,12(12):12-13.
被引量:1
5
王磊,江洁.
基于技能大赛驱动下的化工专业改革建议[J]
.文山学院学报,2014,27(3):104-106.
被引量:4
6
周美容.
基于职业技能竞赛的高职实践教学研究[J]
.辽宁高职学报,2014,16(7):77-79.
被引量:4
7
余伟兵.
职业技能竞赛引领高职实践教学改革[J]
.鄂州大学学报,2014,21(10):89-90.
被引量:9
8
邱仰聪.
高职院校数学技能竞赛的意义及其发展[J]
.北京工业职业技术学院学报,2014,13(4):55-58.
被引量:1
9
朱志伟.
技能抽查背景下高职实践教学模式的优化[J]
.机械职业教育,2014(11):31-32.
被引量:1
10
邱仰聪.
高职数学技能竞赛与常规教学融通制度的建立[J]
.顺德职业技术学院学报,2015,13(1):63-66.
被引量:2
同被引文献
14
1
隗地.
关于机械工程训练实践教学模式的分析[J]
.中小企业管理与科技,2016(9):166-166.
被引量:1
2
顾家铭.
基于技能大赛的《物联网综合应用实训》课程改革[J]
.电脑知识与技术,2018,14(6):155-156.
被引量:2
3
李景魁,王丹净.
职业技能大赛对高职院校工科专业建设促进作用研究[J]
.才智,2014,0(5):21-22.
被引量:3
4
雷经发,景甜甜,陈雪辉,张润梅,刘涛,李昊.
基于大学生竞赛的机械工程训练实践教学模式研究[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2018,18(11):18-21.
被引量:3
5
Lauren Fahey,Tony Robinson.
多租户数据中心将成为高效数据管理的关键[J]
.现代传输,2018(4):18-19.
被引量:1
6
于晓阳.
传统蜂窝网对NB-IoT物联网性能的影响研究[J]
.通信技术,2019,52(3):657-661.
被引量:7
7
李春阳,郑艺,付铁,王本鹏,庞璐.
基于学科竞赛的实践教学模式研究与实践[J]
.实验技术与管理,2019,36(10):208-210.
被引量:61
8
孙健.
物联网专业课程线上线下“混合式”教学模式研究[J]
.电子世界,2019,0(14):43-44.
被引量:5
9
王启明,郭宁峰,周艳艳.
基于CDIO的物联网基础应用课程教学模式探索[J]
.物联网技术,2019,9(12):108-109.
被引量:6
10
朱丽,周宗斌,陈莲,王芳逸,龙晨.
基于技能大赛的高职“传感与检测技术”课程教学改革[J]
.无线互联科技,2020,17(1):94-95.
被引量:1
引证文献
2
1
殷鑫华,万旭成.
产赛教融合与物联网课程教学改革[J]
.福建电脑,2020,36(5):124-127.
被引量:1
2
潘敏辉,陈益丰,陈雷清.
以大学生竞赛为载体的高校“机械工程训练”实践教学模式探索[J]
.科技资讯,2022,20(8):176-179.
被引量:2
二级引证文献
3
1
邢业新,李玮.
高职物联网工程专业人才培养方案研究[J]
.科教导刊,2021(2):33-35.
被引量:1
2
吴启明,黄志贞.
地方应用型高校教学质量保障体系的探索[J]
.科技风,2023(23):40-42.
被引量:4
3
陆倩倩,周赵凤.
赛教融合全员育人的“机械设计基础实践”课程改革[J]
.南方农机,2024,55(10):165-168.
1
佟冬.
计算机视角下的物联网关键性技术运用分析[J]
.通讯世界,2019,26(12):48-49.
2
崔志刚.
物联网技术助力智慧城市的发展[J]
.中国新通信,2019,21(18):106-106.
被引量:2
3
赵爽秋.
初中物理实验教学中培养学生核心素养策略探究[J]
.数理化解题研究,2019,0(26):49-50.
被引量:5
4
潘丽丽.
中职计算机教学中Excel的有效情景创设初探[J]
.科技风,2019,0(35):72-72.
被引量:1
5
赵丽.
刍议初中数学课堂练习的设计原则[J]
.新课程(中学),2019,0(10):14-14.
6
朱彬塬.
创客教育融入中职机械类课程教学的路径探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019(4Z):74-75.
7
王永利,董焕然,齐成元,李静立,张海宁,祝金荣.
泛在电力物联网优化与调控方法研究[J]
.电力需求侧管理,2019,21(6):8-13.
被引量:10
8
王晓敏.
核心素养理念下的小学数学教学策略优化[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(9):45-46.
被引量:1
9
钱名军,李引珍,江涌,巩亮,王亚浩.
铁路货运系统超网络协同度研究[J]
.铁道科学与工程学报,2019,16(11):2889-2896.
被引量:2
10
金红梅.
初中生物教材“合理营养”内容的教学分析[J]
.新课程,2019,0(36):73-73.
文化创新比较研究
2019年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部