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浅谈低年级班级管理中的习惯养成

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摘要对于小学生,尤其是低年级孩子来说,好习惯的养成往往比学习知识更重要.因此,作为低年级的班主任,抓班级学生每天的日常管理是养成好习惯的重要方法.那么该如何有效地抓好小学低年级的日常管理以促成好习惯的养成呢?经过长期的摸索总结,笔者认为主要做好以下几个方面的工作.

作者侯雅萍

机构地区兰州市六十九中学

出处《甘肃教育》 2019年第23期61-61,共1页

关键词低年级班级管理习惯养成

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第23期

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